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    作为高等职业教育下的我们这些学生，应该以成为应用型的人才为目的。所以，新形式下的电脑教育必须适应这种趋势。

    至于如何应对，据我所知，学校已经在筹备多媒体教学楼，这其实已经是一种非常积极的反应（说到这里，正、副校长和教务科长都郑重地点头）。只要我们紧紧抓住以应用为方向，相信我们的职业教育是符合发展的潮流的。以上只是我的个人浅见，非常感谢您给我的机会，谢谢！”

    戴老师同步再把唐大树的翻译成普通话，平时很严肃的校长也露出微笑，他的眼角撇向旁边的教务科长，满眼疑问，似乎想说：这是不是请的托啊？但是年龄很年轻，又不太像。

    教务科长也是满头疑云，但是他不傻，而是给了校长一个很坚定的眼神。已经成功，何不居功？唐大树就是他麾下的好学生！

    班主任和年级指导员惊呆了，电脑老师和翻译杜老师包括已经在门口旁听的英语戴老师惊呆了，高职班里他的小伙伴们也都惊呆了。

    对老师们来说，这是救命的稻草啊！看戴维频频点头，虽然不大听得懂唐大树说了什么，但老外认可就对了。不但这次僵局被化解，还在校领导面前大大地加了分，很给力啊！

    对同学们来说，这是逆天的存在啊！尽管不知道唐大树说了些什么，但是那一口字正腔圆、滔滔不绝的英语绝对不是盖的，能一口气说那么多，就是换成母语也不一定能说出来。他就用英语、不停顿地讲出来了！

    其实也没那么夸张，但在这座城市的这所学校，唐大树能够敢于用英语对话绝对是逆天的存在了，何况以他的年纪又是那么小！

    戴维教授也很吃惊，这个学生虽然讲了个泛泛，但也确实把Window95发展的前景讲得既合理又透彻，值得赞扬；更值得肯定的是他一口流利的美式英语，这么小年纪的学生，那可真不简单。但对唐大树而言这是合理不能再合理的事了，他可是从Win95、Win98、Windows me、Windows 2000、Windows XP乃至Win7一路用过来的！

    “说得非常好。校长先生，我很欣慰你们学校能够教出这样优秀的学生！”戴维非常客气地主动上前和唐大树握手，然后这样对校长说。

    得了面子的校长心里很满意，当然他还是非常谦虚地说：“非常感谢戴维教授的勉励----这完全得益于高职班配备了我们全校最强的师资力量。”对校长的赞扬，教务科的负责人与班主任和老师们都与有荣焉。

    一群人又去了下一站了，但短短的几分钟、还是更长时间？反正就在这一会，唐大树这个名字已经被牢牢定格在有心人的心里。
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